鷺台自閉症兒童友好社區正式啟航 共築特殊孩童成長的溫暖港灣

國際新聞視角报讯（記者劉夢緣、小錕／攝影報導）為完善特殊孩童關懷服務體系、建構友善包容的支持環境，8月21日，廈門市思明區嘉蓮街道「鷺台自閉症兒童友好社區」啟動儀式隆重登場。作為廈門市首個以自閉症兒童為核心、跨域整合的關懷服務平台，本次啟動象徵在地特教支持正式邁入「社區化、系統化、長效化」的全新階段。主管部門、街道單位、公益團體及眾多自閉症家庭代表齊聚現場，共同見證這項惠民服務落地啟航。

本次友好社區以「六個友好」為核心建設目標，整合醫療、復健、教育、社會扶助等多元資源，針對0至17歲自閉症兒童及其家庭，建構早篩早診、干預復健、融合教育、家庭賦能、社會支持的完整服務鏈路，致力打造友善、包容、可親、可近的特殊孩童成長環境。

活動現場，資深融合教育專家陳習珍，以公益機構代表、特殊孩童家長雙重身份受邀致詞。陳習珍長期深耕特殊教育公益領域，累積豐厚的第一線實務經驗，長期推動生活化、落地式的融合服務。

陳習珍表示，自閉症孩子的成長，牽動整個家庭的情緒與生活品質。真正的融合教育，並非單純讓孩子進入普通班級就讀，而是依照孩子個別差異，提供適性、漸進、階段性的支持。以影子老師服務為例，影子老師是孩子成長過程中的「腳手架」，而非全程代勞的陪伴者；當孩子獨立能力逐步建立，外部協助便會有序退場，最終讓孩子能夠穩定上課、自在互動、獨立融入團體生活。

她強調，校園融合的關鍵，在於教師、第一線服務人員與家長三方緊密協同。實務工作中，需提前做好情緒預判、解讀孩子行為背後的困境、主動搭建社交橋樑，並依照孩子的成長步伐逐步撤減協助，將學習與社交的主動權交還給孩子。

其團隊長期於廈門推動影子老師培訓、入校陪伴與課堂支持，在真實場域中，看見許多孩子穩定進步：部分孩子從無法安坐，到能跟上教學節奏；部分孩子不敢互動，到願意主動與同儕相處。她感嘆，孩子的每一份進步，皆來自政策支持、學校善意接納，以及家長長年咬牙的陪伴。然而單靠校園資源仍有侷限，真正的融合，需要整個社區的理解、包容與共同參與。

對於友好社區未來發展，陳習珍指出，未來將持續引進成熟的特教實務經驗，落地本土化服務，完善影子老師標準化培訓體系，建立學校、第一線人員與家長的常態合作機制。透過社區資源教室、綠色就醫服務點，將個別化支持延伸至校園、家庭、社區各場域。不僅協助孩子穩定就學，更期盼社會大眾能夠理解、接納自閉症族群，讓每一位孩子都能享有平等受教、被尊重、被善待的成長權利。

守護孩童的初心不分區域，她期盼各方公益力量攜手共進，持續優化友好社區服務模式，陪伴每一位慢飛天使穩定前行、自在綻放。

啟動儀式上，廈門市殘聯、思明區相關單位主管亦對項目寄予厚望，期待各合作單位同心協力、精進服務，落實篩檢干預、心理疏壓、喘息照護、就學協助等全鏈路服務，真實解決特殊家庭困境，逐步打造可複製、可推廣、高品質的基層助残服務典範。


 

责任编辑：台湾国际新闻视角报社